Bạn đang xem: Bài thực hành vật lý 12 con lắc đơn trên Sài Gòn đề xuất Thơ: chia sẻ Kiến Thức phượt & Ẩm Thực

các bạn đang xem xét Bài thực hành thực tế vật lý 12 nhỏ lắc đơn nên không? làm sao hãy cùng briz15.com theo dõi bài viết này ngay sau đây nhé, vì chưng nó khôn cùng thú vị cùng hay đấy!

XEM clip Bài thực hành thực tế vật lý 12 bé lắc đơn trên đây.

Bạn đang xem: Cách làm con lắc đơn


Mời các em thuộc nhau tìm hiểu nội dung củaBài 6:Thực hành điều tra thực nghiệm các định luật giao động của nhỏ lắc đơn

Nội dung bài học để giúp đỡ các em ôn tập lại cáccông thức lí thuyết về chu kì xê dịch của con lắc đơn.Đồng thời, giúp cho những em phân biệt các phương thức dùng để phát hiện ra một định hiện tượng vật lí, biết cách ứng dụng tác dụng đo tốc độ để xác định tốc độ trọng trường tại nơi làm thí nghiệm.

Bạn đang xem: Bài thực hành vật lý 12 nhỏ lắc đơn

Qua đó, những em rất có thể rèn luyện kĩ năng thực hành, luyện tập thao tác khéo léo , chân thực , tự tin, say mê khám phá khoa học.

YOMEDIA

1. Clip bài giảng

2. Tóm tắt lý thuyết

2.1. Mục đích

2.2. Phương pháp thí nghiệm

2.3. Gắn ráp thí nghiệm

2.4. Report thí nghiệm

3. Bài xích tập minh hoạ

4. Luyện tập bài 6 vật lý 12

5. Hỏi đápBài 6 Chương 1 đồ gia dụng lý 12

Hãy đk kênh Youtube taobontreem.com TV nhằm theo dõi video mới

Tóm tắt định hướng

2.1. Mục đích :

Khảo gần cạnh thực nghiệm nhằm mục đích tìm mối quan hệ giữa biên độ, khối lượng, chiều lâu năm và chu kỳ luân hồi của bé lắc đơn.

Từ kia suy ra bí quyết tính chu kỳ của con lắc đơn

(T = 2pi sqrt fraclg )⇒gia tốc trọng ngôi trường :(g = 4pi ^2fraclT^2)

Nhận biết tất cả 2 phương pháp dùng để phát hiện ra một định biện pháp vật lí.

Phương pháp suy diễn toán học: nhờ vào một thuyết hay như là 1 định hiện tượng đã biết để suy ra định luật bắt đầu rồi dùng thí nghiệm để soát sổ sự chính xác của nó.


Phương pháp thực nghiệm: cần sử dụng một khối hệ thống thí nghiệm nhằm làm bộc lộ mối dục tình hàm số giữa những đại lượng bao gồm liên quan nhằm mục đích tìm ra định chế độ mới.

2.2. Công cụ thí nghiệm :


*

Các quả nặng nề : 50g, 100g, 150g.

Một tua dây mảnh dài 1m.

Một giá bán thí nghiệm dùng để treo nhỏ lắc 1-1 và có tổ chức cơ cấu để điều chỉnh chiều nhiều năm của con lắc ( bằng ròng trọc).

Một đồng hồ thời trang đo thời gian hiện số.

Một cổng quang đãng điện.

Một thước 500mm.

Giấy kẻ ô milimét

Đế cha chân.

Một thước đo góc

2.3. Lắp ráp thí điểm :

Lắp ráp thí nghiệm như hình vẽ

Lưu ý :

Cổng quang nối với ổ gặm A, lắp thêm đo thời gian : lựa chọn Mode T, độ đúng đắn 1/1000s.


*

Sau mỗi thao tác thu thập số liệu cần phải đưa đồng hồ đeo tay về tinh thần chỉ số 0 ( nhấn nút Reset).

Thao tác thả con lắc cần hoàn thành khoát.

Cần kéo bé lắc ra với một góc bé dại và ghi quý hiếm của góc này

Cứ các lần đếm là 1/2T.

2.3.1. Chu kỳ luân hồi con lắc có phụ thuộc vào vào biên độ dao động :

Sau khi lắp ráp thể nghiệm :

Chọn quả nặng 50g treo vào giá

Điều chỉnh chiều dài con lắc khoảng chừng 50 cm.

Kéo ra khỏi phương thẳng đứng một biên độ khoảng chừng 3 cm

Quan sát đồng hồ và đếm khoảng tầm 10 xấp xỉ toàn phần. Sau đó, ghi T vào bảng.


Lặp lại thí điểm 2 – 3 lần với những biên độ không giống nhau ( không thay đổi m, l)

2.3.2. Chu kỳ con nhấp lên xuống có dựa vào vào khối lượng m của quả nặng nề :

Tương từ như trên, tuy nhiên trong thử nghiệm này ta giữ nguyên A, l chuyển đổi khối lượng m ( 50g; 100g; 150g).

2.3.3. Chu kỳ luân hồi con lắc có dựa vào vào chiều dài bé lắc :

Giống thử nghiệm 2, lần này ta biến hóa chiều dài của bé lắc và không thay đổi m, biên độ xấp xỉ A.

2.4. Báo cáo thí nghiệm :

1. Quan hệ giữa T với A :

Bảng 9.1:

Khối lượng m = …………g; chiều dài bé lắc l = ………..cm

A (cm)

(sin alpha = fracAl)

Góc lệch(bfalpha left( ^bf0 right))

Thời gian 10 xấp xỉ (s)

Chu kỳ T (s)

Nhận xét :………………………………………………………………………………

2. Quan hệ giữa T và m :

Bảng 9.2 :

Chiều dài l = ………….cm; biên độ A = ………….cm.

m (g)

Thời gian 10 xê dịch (s)

Chu kỳ (s)

Nhận xét :………………………………………………………………………………

3. Quan hệ giữa T với l :

Bảng 9.3:

Chiều lâu năm l (cm)

Thời gian: t = 10T (s)

Chu kỳ T (s)

(bfT^bf2left( bfs^bf2 right))

(a^2 = fracT^2l(s^2/cm))

Nhận xét :………………………………………………………………………………

4. Tóm lại :

Từ hiệu quả thí nghiệm rút ra kết luận gì về (T = asqrt l )với giá trị của a trong bảng 9.3.

Vẽ trang bị thị (T = rm fleft( l right))và dìm xét.

Vẽ đồ vật thị (T^2 = f(l))và dìm xét.

Tính tốc độ trọng ngôi trường tại địa điểm làm thể nghiệm với các số liệu dìm từ thí nghiệm.

Bài 1

Dự đoán xem chu kì xấp xỉ T của một nhỏ lắc đơn dựa vào vào số đông đại lượng đặc trưng (l,m,alpha )của nó như thế nào? Làm cách nào để kiểm soát từng dự kiến đó bằng thí nghiệm?


Hướng dẫn giải:

Dự đoán chu kì T của nhỏ lắc đơn nhờ vào vào phần nhiều đại lượng đặc thù chiều dài (l), khối lượng vật nặng (m), biên độ góc(alpha _0).

Để kiểm soát từng dự kiến đó, ta cần tiến hành thí nghiệm thay đổi một đại lượng và giữ không thay đổi hai đại lượng còn lại.

Bài 2

Chu kì giao động của nhỏ lắc đối kháng có phụ thuộc vào vào chỗ làm thí nghiệm hay không? Làm giải pháp nào nhằm phát hiện điều ấy bằng thí nghiệm?

Hướng dẫn giải:

Dự đoán chu kì dao động của nhỏ lắc đơn phụ thuộc vào chỗ làm thí nghiệm

Để kiểm chứng dự đoán đó, ta cần thực hiện thí nghiệm với con lắc có chiều dài không đổi tại gần như nơi khác nhau.

Xem thêm: Tải Game Tứ Quý K - Tải Game Bài Tứ Quý Át

Bài 3

Có thể đo chu kì con lắc solo có chiều lâu năm l gợi ý giải:

Không thể đo chu kì con lắc đối chọi có chiều dài nhỏ dại hơn 10cm bởi khi đó form size của quả nặng nề là đáng kể so cùng với chiều dài dây

Do kia khó tạo ra dao hễ với biên độ nhỏ dại dẫn đến nặng nề đo được chu kì T.

Bài 4

Dùng con lắc nhiều năm hay ngắn sẽ mang đến kết quả đúng đắn hơn khi khẳng định gia tốc rơi tự do thoải mái g tại địa điểm làm thí nghiệm?

Hướng dẫn giải:

Dùng bé lắc lâu năm để khẳng định gia tốc trọng trường g mang lại kết quả đúng mực hơn khi dùng con rung lắc ngắn do sai số tỉ đối